En que consistio la revolucion agricola y que consecuencias sociales y economicas en relacion con la revolucion industrial?
En que consistio la revolucion agricola y que consecuencias sociales y economicas en relacion con la revolucion industrial.
En que consistio la revolucion agricola y que consecuencias sociales y economicas en relacion con la revolucion industrial.
En resumen
El crecimiento desobrantes alimentariosnecesarios para satisfacer la fuerte demanda de unapoblaciónen alza.
El crecimiento desobrantes alimentariosnecesarios para satisfacer la fuerte demanda de unapoblaciónen alza.
·
A
principios del siglo XVIII ciertas regiones de Europa habían acumulado
concentraciones considerables de industria rural ; este tipo de proceso se ha
denominado “protoindustrialización”cuyas características principales son :
·
La
existencia de trabajadores dispersos.
·
Empresarios
urbanos que les proporcionaban las materias primas y venden su producción en
mercados lejanos.
·
Los
trabajadores deben comprar al menos, una parte de sus medios de subsistencia.
·
Suelen
referirse a los bienes de consumo, especialmente textiles.
·
Las
relaciones sociales de esta época se basan en el sistema del feudalismo ; los
señores feudales, la iglesia, y el rey tenían una serie de derechos sobre la
tierra y sobre los campesinos ; de lo que los campesinos producían, una parte la
dedicaban al autoconsumo de la familia, y otra parte la apropiaba el señor
feudal ; aparte tenían que pagar una serie de rentas, cubierta la subsistencia y
pagadas las rentas, si aún les quedaba a los campesinos un modestísimo
excedente podían disponer de él libremente vendiéndolo en el mercado para
comprar aperos agrícolas con los que conseguirían mejores instrumentos de
trabajo y poder trabajar la tierra con mayor productividad.
·
Con
la excepción de la nobleza, el clero y algunos funcionarios y comerciantes de
unas cuantas ciudades y regiones enriquecidas por el auge mercantil, el resto
de la población europea y del mundo en general seguía dependiendo de
actividades agrícolas y vivía a niveles cercanos a la subsistencia lo que se ve
reflejado en los altos índices de mortalidad y natalidad.
·
La
actividad manufacturera se limitaba a la producción artesanal de textiles, y en
escala reducida de productos metálicos.
·
El
transporte se realizaba esencialmente por agua (vías marítima y fluvial) pues
no existían formas económicas de transporte terrestre para bienes de gran
volumen y peso.
Prácticamente toda la actividad manufacturera y minera se
localizaba junto a los ríos, y canales puesto que el agua constituía la
principal fuente de energía y de transporte.
·
La
educación y la cultura estaban restringidas a minorías reducidas, que eran
también las únicas que disfrutaban del consumo de bienes, de la posibilidad de
viajar y, por tanto, podían poseer un conocimiento algo más amplio que la
noción restringida y local que del mundo poseía la mayoría.
·
Alrededor
de 1770 * se producen “revoluciones” en todos los sectores, dando lugar a nuevas
estructuras de la economía.
El nacimiento de la expresiónRevolución Industrialse
empleó para describir el periodo de la historia británica que fue testigo de :
·
º
Aplicación de la maquinaria en industrias textiles.
·
º
Introducción de la máquina de vapor.
·
º
Triunfo del sistema de producción fabril.
· * Existen
controversias entre los autores sobre la cronología de este proceso.
Nosotros
tomaremos como punto de partida 1764, año en el que se instala la máquina
hiladora llamadajenny, y como finalización 1830 año en el
que inaugura el ferrocarril ; a pesar de que las fábricas altamente mecanizadas
se generaron después de 1830 y que durante este periodo conviviesen las
técnicas del sistema fabril con el sistema manufacturero fue durante estos años
cuando se produjo la mutación social y económica que comporta la revolución
industrial.
·
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
·
Cambio
cualitativo de alcance universal según el cual se transformaron las condiciones
técnicas y sociales de la producción, las formas, modos relaciones y
condiciones de vida e incluso las conciencias, visión del mundo y las ideas de
las personas.
·
La industria antigua
·
Estaba
muy dispersada (familias, aldeas, pequeños talleres), había muy pocas fábricas
grandes y la producción era muy limitada.
Lo esencial de los capitales
industriales y la mano de obra, se concentraba en las industrias de consumo,
especialmente en la textiles.
·
Características de la industria moderna
· - Disminución
del papel de la agricultura aunque su producción aumenta debido a la
introducción de mejoras en ella : maquinaria, obreros, .
· - Elevada
proporción de mano de obra ocupada en el sector terciario (sector fabril)
· - Nacimiento
del sector secundario (minería, manufacturas y construcción)
·
Esta
transformación se hizo patente por primera vez en Inglaterra, de ahí que se
haya definido a Gran Bretaña como “la primera nación industrial”
·
Características
que la diferencian de la industria “premoderna” :
·
1.
Montaje
de fábricas
·
2.
El
uso extensivo de maquinaria mecánica.
·
3. Introducción
de nuevas fuentes de energía inanimadas, especialmente los combustibles
fósiles.
·
4. Uso
generalizado de materias que normalmente no se encuentran en la naturaleza.
·
5. Desarrolló
el trabajo asalariado.
·
¿Cuáles son la causas de la revolución industrial?
·
2Factores
endógenos
·
Técnica
y tecnología, invento e innovación
·.
Respuesta : La principal consecuencia económica fue la implantación del capitalismo, que de industrial pasó a ser financiero. Por otro lado, el taller artesanal fue sustituido por la fábrica. Se produjo, además, un…
Contextualización y conceptualización de la Revolución Industrial. Hacia el año de 1700 Europa disfrutaba del producto de la colonización, los imperios de Inglaterra y España hacían comercio por todo el planeta, y los…
. LaRevolución IndustrialoPrimera Revolución Industriales el proceso de transformacióneconómica, social ytecnológicaque se inició en la segunda mitad del siglo XVIII en elReino de Gran Bretaña, que se extendió unas…
EducaciónAntes de la Revolución Industrial, la educación no era gratuita. Las familias ricas podían permitirse el envío de sus hijos a la escuela para una educación básica, mientras que la educación de los niños pobres…