Alguien me puede decir 20 juegos de aula por favor?

Respuesta : LAS CANICAS

Su objetivo es desarrollar la motricidad fina y la coordinación óculo - manual.

A su vez potencia la búsqueda de estrategias.

BALÓN PRISIONERO

Fomenta el trabajo en equipo y la coordinación óculo - manual.

Se asemeja al volleyball, al uno de los integrantes perder el balón se elimina del juego y debe esperar a que sea rescatado por su equipo.

BOLOS (BOLICHE)

Ayuda a la coordinación óculo - manual y fomenta el respeto entre compañeros.

Se utilizan 9 bolos y con una pelota debes derribarlos, gana el que mayor número de bolos tire.

EL PAÑUELO

Se desarrolla la capacidad de atención y reacción.

Si el equipo es de 10 personas se enumeran, una persona sujeta un pañuelo al centro y grita un número, la persona de cada equipo con ese número debe correr por el pañuelo y ganarlo corriendo de vuelta a su sección.

RAYUELA

Trabajo del equilibrio y coordinación, fomenta el respeto entre compañeros.

Se dibuja una rayuela en el suelo y se salta en un pie hasta completar el circuito, es un juego por turnos.

Gana quien complete la rayuela sin pisar línea o caer.

POLICÍAS Y LADRONES

Fomenta el trabajo en equipo y la cooperación.

Mejora la actividad física.

Los policías deben encontrar a los ladrones escondidos y llevarlos a la cárcel, si un ladrón logra llegar a la cárcel salva a sus compañeros.

STOP

Fomenta el compañerismo y mejora la capacidad de reacción.

Un niño debe atrapar a los demás pero si va a atrapar a uno y éste grita “stop” debe detenerse con los pies abiertos y se congela hasta que otro niño pase entre sus piernas y lo salve.

EL GATO Y EL RATÓN

Potencia la capacidad de reacción, mejora la actividad física y fomenta la coordinación en grupo.

Se forma una cadena humana y se crea un círculo, dentro hay un niño que será el ratón y afuera otro niño es el gato, el gato debe entrar por el ratón, los niños de la cadena alzan los brazos para que pase el ratón y los bajan para bloquear la entrada del gato.

SALTAR LA CUERDA

Potencia la capacidad de coordinación y control de movimientos.

Se usa una cuerda y puede ser en equipos o individual.

GALLINITA CIEGA

Trabajo de la orientación en el espacio, desarrollo del sentido del oído y tacto, potencia la memoria.

Con los ojos tapados un niño debe encontrar a los demás guiándose por su intuición.

CARRERA DE SACOS

Trabajo del equilibrio.

Los niños se meten en sacos y saltan hasta llegar a la meta sin caer.

CARRERA A TRES PIES

Trabajo en equipo, coordinación.

Se ata el pie derecho de un niño con el izquierdo del otro y se inicia una carrera de parejas, gana quien llegue a la meta sin caer.

CARRETILLA

Trabajo en equipo y coordinación, fomenta el trabajo en parejas y mejora la actividad física.

En parejas un niño se sostiene con sus manos mientras otro le sube los pies y se inicia una carrera, quien llegue a la meta sin caer gana.

CARRERA DE CUCHARAS

Potencia el equilibrio y favorece el control de la postura.

Los niños ponen una cuchara en su boca que sostiene un huevo y se inicia una carrera, gana quien llegue a la meta sin tirar el huevo.

ESCONDIDAS

Desarrollo de la capacidad auditiva y de memoria.

Los niños se esconden y esperan a ser encontrados por un designado.

MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ

Mejora trabajo en equipo y capacidad física y de reacción.

Los niños cantan y el lobo esta fuera del círculo, preguntan si el lobo está y cuando dice “sí” los niños corren y el lobo debe atrapar a uno de ellos que se convierte en el nuevo lobo.

VÍBORA DE LA MARFomenta el respeto y coordinación.

Un juego de canto donde los integrantes de toman de las manos y forman una línea que recorre todo el espacio, muy común para niños pequeños.

ENCANTADOS

Desarrollo de la capacidad de reacción y trabajo físico.

Los niños corren y al ser atrapados por el designado quedan inmóviles hasta que alguien los toque y puedan continuar en el juego.

TELÉFONO DESCOMPUESTO

Mejora la capacidad de memoria.

Se crea una línea y se susurra una frase en el oído de una persona, se hace consecutivamente y el último de la fila repite en voz alta la frase.

JALAR LA CUERDA

Trabajo en equipo y mejora la actividad física.

Dos equipos se disponen a jalar una cuerda y quien logre tirar al otro equipo y jalar más fuerte es el vencedor.

Explicación :