¿Que debo poner en un anecdotario?

Institución Educativa : | Esc.

Primaria “José María Morelos Y Pavón” |

Nombre del observador : | Profe.

Silverio Alvarado Segundo |

Grado : | 5º – 6º |

Grupo : | A |

Ciclo escolar : | 2010 - 2011 |Nombre del Alumno A : | Perla Carrasco Juárez | Edad : | 10 años |

Nombre del Alumno B : | Lorenzo Arturo Herrera Flores | Edad : | 13 años |

Fecha delregistro | Momento | Expresión utilizada por el alumno | Etapa lingüística identificada | Interpretación del observador (Apoyados por sustentos teóricos) |

| | Alumno “A” | Alumno “B” | Alumno“A” | Alumno “B” | Alumno “A” | Alumno “B” |

13 / 10 / 2010 | Durante la clase | Creo que todos deben de participar con la investigación | Yo no investigue por que, por que no quise | Expresacomprendiendo su significado.

Adolescencia | No logra establecer una conversación.

De la niñez | El alumno presenta un desarrollado de oraciones complejas al realizar la expresión oral.

Comprendiendo lo quesignifica su expresión.

| El alumno presenta un desarrollo de oraciones complejas, bromeando en las expresiones utilizadas dentro de clases |

14 / 10 / 2010 | Durante el recreo | Recuerdas cuando salimosa jugar con mi prima en vacaciones.

| Yo juego con mi hermano a tirarnos de pedradas.

| Da un uso social variado al lenguaje.

| Se le dificulta entablar conversaciones.

| Expresa libremente sus ideasutilizando estrategias para contar historias.

| No logra entablar historias lo cual lo lleva a realizar conversaciones con limitaciones al contar historias |

15 / 10 / 2010 | Al finalizar la jornadaescolar | Hoy nos organizaremos para realizar la tarea que nos encargo el maestro | Voy a ver la televisión toda la tarde | Entabla conversaciones y utiliza reglas en discusiones.

| No logra ampliar elsignificado de su vocabulario | Utiliza sus conocimientos para entablar conversaciones y utiliza las reglas en las discusiones.

| De acuerdo a sus actividades en casa no ha logrado ampliar el.

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