¿Como influye el Análisis Situacional en el PEI?
¿Como influye el Análisis Situacional en el PEI?
¿Como influye el Análisis Situacional en el PEI?
En resumen
E n el marco de las reformas educativas emprendidas en América Latina, se han introducido cambios importantes en la gestión escolar con la finalidad de mejorar los aprendizajes y la calidad de la educación, así como asegurar la formación integral de las y los estudiantes.
E
n el marco de las reformas educativas emprendidas en América Latina, se han
introducido cambios importantes en la gestión escolar con la finalidad de mejorar
los aprendizajes y la calidad de la educación, así como asegurar la formación integral
de las y los estudiantes.
Como parte de este desafío, se han construido espacios
de reflexión sobre la importancia de la planificación y la necesidad de contar con
instrumentos de gestiónescolar como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que
permitan ordenar y dar sentido al funcionamiento de las II.
EE. En este sentido, en el
contexto latinoamericano, se han elaborado orientaciones desde el Estado para la
revisión, actualización y / o reformulación del PEI.
En nuestro país, también se han realizado importantes transformaciones en las
políticas educativas y cambios estructurales que buscan lograr aprendizajes de
calidad.
Es así que desde el Ministerio de Educación se ha emprendido la reforma
de las II.
EE. , transformando su gestión y generando condiciones que contribuyan a
su mejora.
Como parte de esta política de modernización y fortalecimiento de las
II.
EE. , se han elaborado orientaciones para desarrollar el planeamiento institucional,
principalmente, relacionadas a la formulación del PEI.
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