¡¡¡¡¡¡¡AYUDA?
¡¡¡¡¡¡¡AYUDA! COMO REPRESENTO ESTO AUXILIO SE M, E OLVIDO ALGUIEN ME PUEDE COLABORAR : EL TRIPLE DE DOS ES SEIS = ES ESTA FORMA O ES OTRA : 2 + 2 + 2 = 6 O ESTA MAL ¡¡¡¡¡¡AYUDA!
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Pregunta de Matemáticas · 2 respuestas · 8 votos · mejor respuesta de Noemajo08
Esta bien, recuerda esto, si te dice "tripe" de "2"quiere decir "3" multiplicado por "2" la multiplicacion se puede expresar como una suma, al decir 3x2 quiere decir que sumes tres veces 2, o tambien podria ser al revez, sumar dos veces 3, recuerda que el orden los factores no altera el producto, podria decir 3x2 o 2x3, o como tu dices, el triple(3) de dos(2) o el Doble(2) de tres(3) que daria el mismo resultado.
No, recuerdas las potencias?
Sería 2³, se leería dos a la tres o dos al triangulo
Para resolver una potencia es así :
2.
2. 2 = 8 ¿como da ocho?
Porque se multiplica 2x2 = 4 y 4x2 = 8.
Respuesta : el mediano recibe 200 mas que el pequeñoprimer hermano = 4(x + 200)segundo hermano = x + 200tercer hermano = xprimer hermano + segundo hermano + tercer hermano = 3200 ↓ ↓ ↓ ↓4(x + 200) + (x + 200) + x =…
Respuesta : 27Explicación paso a paso :
Bueno para contar figuras en el primer grado, podemos separar estas en dos partes ; 1) Conteo de cuadrados 2)Conteo de triángulos Los dos se basarán en figuras básicas y con particiones mínimas para que el alumno…
Respuesta : DEBERÁ COMPRARSE 11 mEL COSTO SERÁ S 16. 50Explicación paso a paso : Se observa que se trata de un rectánguloLos 20 m están asi distribuidos ancho = 6. 2 m (uno completo) largo = 9. 3 [20 - (6. 2 + 4. 5) =…
Si le aumentan un 10% cada día ganará 50 + (50×10÷100) = 50 + 5 = 55 Si por cada día que llega tarde le descuentan 2% le descuentan 55×2÷100 = 1, 1 Ha trabajado 10 días, le corresponde percibir : 55×10 = 550 Ha llegado…
La Notación Exponencial es un ejemplo. Fue desarrollada para expresar multiplicaciones repetidas y para hacer más fácil escribir números largos. Por ejemplo, modelos de crecimiento de poblaciones normalmente usan…
Pues sería 31 + 33 que da igual a 64.
CUATRO BILLONES CIENTO TREINTA Y DOS MIL MILLONES DOCIENTOS TREINTA MIL CUATRO.