Ejercicios de intervalos?
Ejercicios de intervalos.
Ejercicios de intervalos.
Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 6 votos · mejor respuesta de Edwardjoanpaez
En resumen
Asi que : a. A u D = D = ( - 4, 5] = {xx R / - 4 < x£5}b. Como la intersección de dos conjuntos, corresponde al conjunto de elementos comunes, se deduce de las gráficas que : AÇC = [ - 1, 3] = { xx R / - 1£x£3}c.
Asi que : a.
A u D = D = ( - 4, 5] = {xx R / - 4 < x£5}b.
Como la intersección de dos conjuntos, corresponde al conjunto de elementos comunes, se deduce de las gráficas que : AÇC = [ - 1, 3] = { xx R / - 1£x£3}c.
La diferencia entre los conjuntos B y C se define como el conjunto formado por los elementos que están en B, pero que no están en C, esto es, el intervalo ( - 3, - 1).
Asi que : B - C = ( - 3, - 1) = { xxR / - 3 < x < - 1}Igualmente, C - B = [3, 4] = { xx R / 3£x£4}d.
En primer lugar, B u C = ( - 3, 4] = { xx R / - 3 < x£4}
De la gráfica anterior, se deduce que :
AÇ(B u C) = ( - 3, 3] = { xx R / - 3 < x£3}e.
En este caso, el conjunto Universal o referencial es R .
Asi que : B * = R - B = ( - ¥, - 3] U [3, + ¥) = { xx R / x < = - 3 v x > = 3}Igualmente, C * = R - C = ( - ¥, - 1) U (4, + ¥) = {xxR / x < - 1 v x > 4}2.
Demostrar la propiedad V.
A. 7.
SoluciónDemostración.
En primer lugar, se asume quey que además, , y se prueba que.
En efecto, Siy, entonces, .
Siy, entonces, , asi que.
En cualquiera de los casos, se concluye que.
Recíprocamente,
Siy, entonces, .
Asi que.
Siy, entonces, , asi que.
3. Demostrar la propiedad V.
A. 14.
SoluciónDemostración.
(desigualdad triangular).
De acuerdo a V.
A. 5.
, . Asi que : (1).
Igualmente, (porqué?
)Asi que : (2)De (1) y (2) se concluye que : Esta última desigualdad, es equivalente a la siguiente : ¿La equivalencia se deduce de cual propiedad?
4. Resolver la desigualdad : 3x - 1.
Asi que : a. A u D = D = ( - 4, 5] = {xx R / - 4 < x£5}b.
Un INTERVALO DE VALIDEZ, puede definirse como el espacio geométrico definido, en el cual para un función existe un valor real, el cual cumple con las condiciones para pertenecer a su intervalo real. Existen valores para…
TAS MAS RIKASDGFNVBCXZCCVBS DFSD F SDF SD FSD FS DF SD FSD F SD F SD F SD F SD F SD FSDFS.
El intervalo es abierto es abierto por la izquierda por que tiene un parentesis y cerrado por la derecha por que tiene un corchete.