Escribe el signo < o > según convenga :A) - 2______ - 6B) - 2______ + 4C) + 5______ + 12D) + 4______ - 8ayúdenme porfis?
Escribe el signo < o > según convenga : A) - 2______ - 6 B) - 2______ + 4 C) + 5______ + 12 D) + 4______ - 8 ayúdenme porfis.
Escribe el signo < o > según convenga : A) - 2______ - 6 B) - 2______ + 4 C) + 5______ + 12 D) + 4______ - 8 ayúdenme porfis.
Pregunta de Matemáticas · 2 respuestas · 3 votos · mejor respuesta de Esfa2004
En resumen
A) - 2> - 6 b) - 2.
A) - 2> - 6
b) - 2.
Recuerda siempreel orden de los numeros negativos y positivos (tambien considera el cero como referencia).
Y observa - inf.
- 9 - 8 - 7 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 .
+ inf
una forma mas facil de comparar dos numeros ("si uno es mayor o menor") solo debes considerar "por asi decirlo" el que esta al lado derecho es mayor y el que esta al izquierdo es menor.
Ejemplo - 2 y 2 si ves la lista anterior (debio ser una recta pero no puedo dibujarlo : v)
podras darte cuenta que el 2 esta a la derecha de - 2 por ende 2> - 2
si comparas dos numeros negativos es lo mismo
ejemplo - 3 - 8
si haces tu recta numerica - inf - 9 - 8 - 7 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4.
+ inf
te daras cuenta que el - 3 esta a la derecha del - 8 por ende es mayor quedando asi - 8< - 3.
A) - 2> - 6 b) - 2.
Sí. Esta pregunta de Matemáticas tiene 2 respuestas de la comunidad; abajo puedes leerlas todas.
Solución (5x² - 2x² + 1)(3x² + 4x - 2) 15x ^ 4 + 20x ^ 3 - 10x ^ 2 - 6x ^ 4 - 8x ^ 3 + 4x ^ 2 + 3x ^ 2 + 4x - 2 9x ^ 4 + 12x ^ 3 - 6x ^ 2 - 2 Salu2.
R = Niños : 389. 4 Niñas : 259. 6 Razón : Para sacar los niños : Hay que dividir 649 entre el denominador de la fracción de los niños (5) entonces 649 entre 5 = 129. 8, pero solo se tomaron 3 partes entonces 129. 8x3 =…
Respuesta : me pueden dar las respuestas ami también pero todas si Explicación paso a paso : es que no le entiendo. ❓❓❓.
Hola! Para pasar un número decimal a una fracción primero ponemos el número decimal como numerador en una fracción cuyo denominador sea "1" : 1. 83 / 1 Luego igualamos a una proporcion multiplicada por 10 en el…
El problema nos dice que de 32 alumnos el 50% compra tortas entonces sacamos que el 50% de 32 es 16 , entonces quedarian 16 alumnos luego nos dice que 1 / 4 compra tacos entonces multiplicamos los 16 alumnos restantes…
El largo de una lámina de cartón es el doble de su ancho. Si al largo se le disminuye en 3 unidades y al ancho en 2 determina la expresión algebraica reducida para el perímetro de la lámina.…
El sistema de numeración egipcio no es posicional es igual si lo pongo en orden o revuelto el "Pez" vale 100, 000 el "hombre asustado" vale 1, 000, 000 la "vara" vale 1 la "flor" vale 1, 000 la "cuerda" vale 100 el…
Llamemos x al trabajo, como Raúl puede hacerlo en 15 horas, en una hora hace1 / 15 de x y como Luis lopuede hacer en 10 horas, en una hora hará 1 / 10 dex. De lo anterior entre ambos en una hora hacen 1 / 15 x + 1 / 10…