[tex] \ frac{1}{3} + \ frac{2}{4} \ times \ frac{3}{4} [ / tex]ayuda es para mañana?
[tex] \ frac{1}{3} + \ frac{2}{4} \ times \ frac{3}{4} [ / tex] ayuda es para mañana.
En resumen
Respuesta : <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B17%7D%7B24%7D" />Explicación paso a paso : <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%20%2B%5Cfrac%7B2%7D%7B4%7D%20X%5Cfrac%7B3%7D%7B4%7D" /><img src="https://tex.z-dn.net/?
Mejor respuesta
Respuesta : <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B17%7D%7B24%7D" />Explicación paso a paso : <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%20%2B%5Cfrac%7B2%7D%7B4%7D%20X%5Cfrac%7B3%7D%7B4%7D" /><img src="https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B2%7D%7B4%7D%20X%5Cfrac%7B3%7D%7B4%7D%20%3D%5Cfrac%7B2x3%7D%7B4x4%7D%20%3D%5Cfrac%7B1x3%7D%7B2x4%7D%3D%5Cfrac%7B3%7D%7B8%7D" />Ahora ubicamos : <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%20%2B%5Cfrac%7B2%7D%7B4%7D%20X%5Cfrac%7B3%7D%7B4%7D%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%20%2B%5Cfrac%7B3%7D%7B8%7D" />Ahora le sacamos el m.
C. m de 3 y 8 por que son diferentes : <img src="https://tex.z-dn.net/?f=3-8%2F2%5C%5C3-4%2F2%5C%5C3-2%2F2%5C%5C3-1%2F3%5C%5C1-1" />m.
C. m = 2³.
3 = 24Ahora : <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%3D%5Cfrac%7B1x8%7D%7B3x8%7D%20%2B%5Cfrac%7B3x3%7D%7B8x3%7D%20%3D%5Cfrac%7B8%7D%7B24%7D%20%2B%5Cfrac%7B9%7D%7B24%7D%20%3D%5Cfrac%7B8%2B9%7D%7B24%7D%20%3D%5Cfrac%7B17%7D%7B24%7D" />No sabes la ultima parte como lo hice?
Tu te diras de donde sale 1x8 / 3x8?
Pues porque debemos buscar un numero que se multiplique con el denominador y su resultado sea 24(el m.
C. m), y el número tambien va multiplicado con el numerador.
Preguntas relacionadas de Matemáticas
Alguien me ayuda : )[tex] \ frac{3 \ times - 1}{5} > \ frac{ \ times + 1}{2} + \ frac{7 - \ times }{7} [ / tex]?
Explicación paso a paso : \ dfrac{x + 1}{2} + \ dfrac{7 - x}{7} \ \ \ \ \ \ \ dfrac{3x - 1}{5} > \ dfrac{7(x + 1) + 2(7 - x)}{7 * 2} \ \ \ \ \ \ \ dfrac{3x - 1}{5} > \ dfrac{7x + 7 + 14 - 2x}{14} \ \ \ \ \ \ \ dfrac{3x…
1 respuesta 3
Ayuda en estas actividades de ecuaciones, porfavor?
Apartado b ej. 31 x1 = - 1 x2 = 1.
1 respuesta 6
[tex] - - - \ times \ frac{3}{10} = \ frac{9}{10} [ / tex][tex] - - \ times \ frac{1}{6 } = \ frac{1}{2} [ / tex]ayuda porfa es urgente?
Espero haberte ayudado, saludos!
1 respuesta 0
[tex] \ frac{2}{3} + \ frac{1}{5} - \ frac{1}{2} [ / tex][tex] \ frac{4}{5} + \ frac{2}{3} - \ frac{1}{3} [ / tex][tex] \ frac{5}{7} + \ frac{2}{3} - \ frac{1}{2} [ / tex][tex] \ frac{1}{4} \ times \ ?
Respuesta : Las solución de las fracciones son : Explicación paso a paso : Mínimo común múltiplo (m. C. m. ) : es el mínimo múltiplo en común que tienen un conjunto de número. Suma de fracciones : Para Sumar o restar…
1 respuesta 0
[tex] \ frac{2}{3 \ times \ frac{5}{12 = [ / tex]?
Respuesta : Explicación paso a paso : Simplifique el 2 y el 12, ya que tienen igual máximo comun divisor (2). Y quedaria asi : Y Simplemente Multiplica Numerador con Numerador y de la misma forma el Denominador. Saludos…
1 respuesta 10