¿Cuál es la diferencia entre igualación a la muestra y discriminación condicional?

Gualación de la muestra[editar]Una variante importante del procedimiento de discriminación condicional es la conocida como igualación a la muestra.

La tarea de Igualación a la muestra está constituida por : 1) La presentación de un estimulo llamado estimulo muestra (EM), 2) La presentación subsecuente de estímulos comparativos (ECOS), 3) La presentación de una consecuencia, según el criterio para el reforzamiento (ER) y por último 4) un intervalo de tiempo entre la cancelación de las consecuencias y el inicio del siguiente estimulo muestra (IEE).

(Camacho 2002).

Existen diversas variantes en la estructura de dicha tarea como lo son : a) por similitud o diferencialidad física en los estímulos involucrados, que dan el nombre de igualación a la muestra por identidad, singularidad o identidad arbitraria (Carter y Werner, 1978) ; b) por el número de relaciones entre estímulos involucrados , conocidas como Igualación a la muestra “Muchos a uno” o “Uno a Muchos”, Zentall, sherburne y Urcuioli, 1993, ( citado en Camacho 2002) ; c) por el número de ECOS involucrados, es decir, Igualación a la muestra sucesiva y ortodoxa o Cumming y Berryman ; y d) por los arreglos temporales de los estímulos muestra y comparativos, conocida como, Igualación a la muestra simultánea, demora cero o demorada.

Blough, 1959 ; Carter y Werner, 1978, (citado en Camacho 2002)Tanto la discriminación condicional (o la igualación a la muestra) relacional como la arbitraria son métodos potentes de amplio uso actual para investigar procesos psicológicos complejos, tanto en animales como en humanos, incluyendo las áreas tradicionalmente conocidas comosolución de problemas, abstracción, formación deconceptos, conductagobernada por reglas ylenguaje.

Ladiscriminación condicionales un concepto de las teorías psicológicas delaprendizajey delanálisis experimental del comportamientoque describe un procedimiento experimental y sus variantes, así como también un tipo particular de desempeño conductua.