1 El presente documento tiene como propósito ofrecer fundamentos conceptuales y jurídicos para elaborar o modificar y poner en práctica los Manuales de Convivencia en los colegios oficiales y privados de educación formal, como instrumentos para regular los procesos de convivencia.
2La jurisprudencia constitucional ha tratado en
múltiples oportunidades el tema relativo a los límites de los manuales de
convivencia de los establecimientos educativos, en materia de imposición de
sanciones y prohibiciones frente a la decisión de los educandos de optar por
determinada apariencia física, particularmente a través de la elección de un
corte de pelo específico mediante el uso de adornos y maquillaje.
Esto debido
a que, en la mayoría de los casos, las restricciones mencionadas entran en
tensión, incluso al grado de vulneración, con los derechos fundamentales, en
especial el libre desarrollo de la personalidad.