Si el triángulo ABC se gira 90 grados, al rededor del punto B, en el sentido de las manecillas del reloj, ¿cuáles son las nuevas coordenadas de sus vértices?
Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 6 votos · mejor respuesta de Lauravelascogallego
En resumen
Si el triángulo ABC se gira 90 grados, al rededor del punto B, en el sentido de las manecillas del reloj.
Si el triángulo ABC se gira 90 grados, al rededor del punto B, en el sentido de las manecillas del reloj.
Los nuevos vértices son : A = ( - 3, 2), B = (5, 4) y C = (7, 4)Explicación paso a paso : Si el punto A se gira 90° en el sentido de las manecillas del reloj y el punto B se mantiene en el mismo lugar, ¿cuáles son las nuevas coordenadas de sus vértices?
Las nuevas coordenadas de el punto A serían : A = ( - 3, 2)Las coordenadas del punto B y C, si el triángulo ABC se trasladara tres unidades a la izquierda y dos hacia arribaB = (2, 2) + (3, 2) = (5, 4) C = (4, 2) + (3, 2) = (7, 4).
Si el triángulo ABC se gira 90 grados, al rededor del punto B, en el sentido de las manecillas del reloj.
Respuesta : el mediano recibe 200 mas que el pequeñoprimer hermano = 4(x + 200)segundo hermano = x + 200tercer hermano = xprimer hermano + segundo hermano + tercer hermano = 3200 ↓ ↓ ↓ ↓4(x + 200) + (x + 200) + x =…
Respuesta : 27Explicación paso a paso :
Bueno para contar figuras en el primer grado, podemos separar estas en dos partes ; 1) Conteo de cuadrados 2)Conteo de triángulos Los dos se basarán en figuras básicas y con particiones mínimas para que el alumno…
Respuesta : DEBERÁ COMPRARSE 11 mEL COSTO SERÁ S 16. 50Explicación paso a paso : Se observa que se trata de un rectánguloLos 20 m están asi distribuidos ancho = 6. 2 m (uno completo) largo = 9. 3 [20 - (6. 2 + 4. 5) =…
Si le aumentan un 10% cada día ganará 50 + (50×10÷100) = 50 + 5 = 55 Si por cada día que llega tarde le descuentan 2% le descuentan 55×2÷100 = 1, 1 Ha trabajado 10 días, le corresponde percibir : 55×10 = 550 Ha llegado…
La Notación Exponencial es un ejemplo. Fue desarrollada para expresar multiplicaciones repetidas y para hacer más fácil escribir números largos. Por ejemplo, modelos de crecimiento de poblaciones normalmente usan…
Pues sería 31 + 33 que da igual a 64.
CUATRO BILLONES CIENTO TREINTA Y DOS MIL MILLONES DOCIENTOS TREINTA MIL CUATRO.